UPAYA PENGURANGAN PERILAKU BULLYING MELALUI AGEN PERUBAHAN DAN BIMBINGAN KELOMPOK BEHAVIORAL SOSIODRAMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku peserta didik melalui penerapan program Agen Perubahan Stop Bullying dan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behavioral serta sosiodrama di SMKN 4 Tanjungpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah beberapa peserta didik yang menunjukkan kecenderungan perilaku bullying berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru bimbingan dan konseling. Pelaksanaan tindakan dilakukan melalui kegiatan bimbingan kelompok yang menggabungkan pendekatan behavioral untuk membentuk perilaku positif dan teknik sosiodrama sebagai sarana mengekspresikan peran sosial dan empati antar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan perilaku ke arah yang lebih positif, seperti meningkatnya kesadaran terhadap dampak negatif bullying, kemampuan mengendalikan diri, serta tumbuhnya sikap saling menghargai di antara peserta didik. Selain itu, Agen Perubahan Stop Bullying berperan aktif sebagai teladan dan penggerak lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan bebas dari kekerasan sosial. Berdasarkan hasil refleksi, dapat disimpulkan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behavioral dan sosiodrama melalui program Agen Perubahan Stop Bullying efektif untuk mengurangi perilaku bullying peserta didik di SMKN 4 Tanjungpinang, serta dapat dijadikan alternatif strategi bagi guru BK dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, empatik, dan berkarakter.